Trastornos Mentales Comunes y Cansancio Emocional en Estudiantes Universitarios: Un Estudio Correlacional
DOI:
https://doi.org/10.55908/sdgs.v11i6.1150Keywords:
trastornos mentales comunes, cansancio emocional, estrés psicológico, estudiantes, educación superior universitaria, salud mentalAbstract
Objetivo: La salud mental de los estudiantes universitarios es una preocupación creciente, y los trastornos mentales comunes, junto con el cansancio emocional, son desafíos significativos que enfrentan en su vida académica. Por ello, el objetivo de la presente investigación fue determinar si existe relación entre los trastornos mentales comunes y el cansancio emocional en estudiantes universitarios.
Método: El enfoque fue cuantitativo, el diseño fue no experimental y el tipo, descriptivo correlacional de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 215 estudiantes a quienes se les administró el Self Reporting Questionnaire - SRQ 20 y la Escala de Cansancio emocional, instrumentos con adecuadas propiedades psicométricas.
Resultados: Los resultados indican que los trastornos mentales comunes se presentaban con una baja intensidad y la mayoría de estudiantes presentaban niveles moderados de cansancio emocional. Del mismo modo, se determinó que el coeficiente de correlación rho de Spearman entre ambas variables fue de 0,503 y el p-valor fue inferior al nivel de significancia (p<0,05).
Conclusiones: Se concluyó que existe relación entre los trastornos mentales comunes y el cansancio emocional en estudiantes universitarios. Por ello, se recomienda que la universidad implemente programas de salud mental y educación sobre bienestar emocional para mejorar el desempeño y la calidad de vida de los estudiantes.
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